1. ariketa
Mikroorganismoen kultibo bat egin da. Orduro laginak jaso eta kultiboan daude
mikroorganismoen kontzentrazioa aztertu da mikroskopiaren bidez. Taula agertzen
diren datuak kontaketen emaitzak dira:
t N (zelula/ml)
0 455
0.25 444
0.5 438
0.75 451
1 453
1.25 439
1.5 442
1.75 454
2 447
2.25 437
2.5 448
2.75 454
3 441
3.25 441
3.5 432
3.75 499
4 581
4.25 626
4.5 687
| t N (zelula/ml)
4.75 810
5 913
5.25 973
5.5 1108
5.75 1302
6 1418
6.25 1536
6.5 1801
6.75 2060
7 2200
7.25 2465
7.5 2910
7.75 3214
8 3448
8.25 4000
8.5 4639
8.75 4984
9 5844
9.25 5594
| t N (zelula/ml)
9.5 5495
9.75 5780
10 5777
10.25 5493
10.5 5597
10.75 5845
11 5652
11.25 5474
11.5 5730
11.75 5817
12 5530
12.25 5545
12.5 5827
12.75 4944
13 4098
13.25 3679
13.5 3279
13.75 2711
14 2315
|
Hazkuntza-kurba irudikatu eta definitu kurbako fase desberdinak.
Kalkulatu fase esponentzialean honako parametroak:
- generazio denbora (g)
2. ariketa
Gozogile batek pastel batetan Staphylococcus aureus-en 446 zelula inokulatu ditu.
Pastela ez da baldintza egokietan mantentzen, eta mikroorganismoak ugaldu egiten
dira beraien generazio denbora 1.5 ordutakoa izanik. Zenbat zelula egongo
dira pastelean 10 ordu beranduago?
Gozogile berdinak, beste pastel bat kutsatzen du 446 zelulakin, baina kasu honetan
mikroorganismoek 1.75 ordu irauten duen atzerapen fasea jasaten du. Zenbat zelula
egongo dira pastelean 10 ordu beranduago?
Hirugarren pastel bat prestatzean ere 446 zelulakin kutsatzen da, baina kasu honetan,
lehen 2.5 ordutan pastela hozkailuan mantentzen da. Ondoren pastela kontsumitzaile
bati erakusteko asmoz hozkailutik atera egiten da eta mostradorean utzi ahaztuta
2.75 orduz. Gozogileak, bat-batean pastela ikusi eta berriz hozkailuan sartzen du, eta
3 orduz han geratzen da. Azkenik, pastela hozkailutik atera eta bezero bati saltzen
zaio. Bezeroak ingurugiro tenperaturan mantentzen du pastela bazkariaren ondoren
jan arte (1.75 ordu). Zenbat Staphylococcus aureus-en zelula irentsi ditu kontsumitzaileak
1.75 ordutako atzerapen fasea gertatu bada?
Konparatu aurreko hiru baldintzatan lortutako emaitzak (zelula kopurua pastelean).
Instrukzioak
Ikasleak ariketaren orria inprimatu, ebatzi eta irakasleari eman behar dio klasean esandako data baino lehen.
Lehen problema ebazteko, grafikoa paper kuadrikulatuan marraztu behar da.
Gauza bera kalkuluei eta emaitzei
dagokienez. Irakasleak, problemak ebazteko jarraitu den prozedura ezagutu nahi du,
eta beraz, emaitzetan erabilitako formulak eta formula horietako aldagaien balioak
errez identifikatu nahi ditu ikasleak aurkezten duen txostenean.
Hazkuntza-kurbaren zinetika aztertzeko gomendatzen da hazkuntza-abiaduraren konstante espezifikoa (k)
dokumentu honen amaieran deskribatzen diren formulak erabiliz.
| 